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同課異構凝智慧 共思共行共成長(cháng)——合肥市建平實驗小學(xué)數學(xué)組“生本課堂”研讨課
2024/3/15 13:54:00 作者:董燕 點擊數:93
為(wèi)充分發揮數學(xué)組骨幹教師隊伍示範引領作用,同時聚焦學(xué)科核心素養,探索“雙減”背景下的(de)生本課堂,2024年(nián)3月14日上午,合肥市建平實驗小學(xué)數學(xué)教研組生本課堂課例研讨活動在錄播教室舉行。
本次活動由區“明珠人才”夏正茂和(hé)湯飛(fēi)兩位老師以“同課異構”的(de)形式教學(xué)《因數與倍數》一(yī)課。兩位老師潛心研讀教材,依據新課标要求,結合自(zì)己的(de)教學(xué)風格及學(xué)生特點設計教學(xué),充分展現了以生為(wèi)本的(de)教學(xué)理(lǐ)念。
兩位老師都是從人與人之間的(de)關系導入,引發學(xué)生對數與數之間關系的(de)思考。通過動手操作,引導學(xué)生借助直觀理(lǐ)解因數和(hé)倍數這一(yī)抽象的(de)數學(xué)概念。湯飛(fēi)老師的(de)課清晰流暢、教學(xué)環節緊湊,學(xué)生參與度高(gāo),充分展示學(xué)生在課堂中的(de)主體地(dì)位。夏正茂老師在突破重難點的(de)同時,還設計了一(yī)系列的(de)活動,培養學(xué)生的(de)高(gāo)階思維。
在評課環節中,聽課老師們也紛紛表達了自(zì)己意見,兩位上課老師從解讀教材到教學(xué)設計,再到教學(xué)實施的(de)整個過程進行了深入的(de)交流。相信通過這次的(de)活動交流,将進一(yī)步促進我們數學(xué)教師教學(xué)理(lǐ)念的(de)更新、教學(xué)模式的(de)改革。
(撰稿:花豔春 初審:劉姣姣 複審:湯飛(fēi) 終審:夏正茂)