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尋一(yī)盞燈籠 展累累碩果
2024/1/22 11:31:00 作者:董燕 點擊數:285
為(wèi)進一(yī)步落實“雙減”政策,以科學(xué)合理(lǐ)的(de)評價方式全面檢測學(xué)生的(de)綜合素養,讓期末素養測評更符合低(dī)段學(xué)生的(de)年(nián)齡特點和(hé)心理(lǐ)需求,2024年(nián)1月17日,合肥市建平實驗小學(xué)組織了二年(nián)級的(de)小苗苗們開展了以“尋一(yī)盞燈籠,展累累碩果”為(wèi)主題的(de)學(xué)科趣味評價活動。
此次評價活動讓學(xué)生以燈籠為(wèi)載體,設計燈籠時鼓勵孩子(zǐ)們創新展示各學(xué)科元素,以達到素質教育的(de)目的(de),同時借此活動來慶祝龍年(nián)的(de)到來。
活動當天,孩子(zǐ)們興緻勃勃,早早地(dì)帶上自(zì)己精心設計的(de)燈籠來到學(xué)校,孩子(zǐ)們的(de)臉上洋溢着笑容,在老師的(de)組織下一(yī)一(yī)站上講台向大家展示自(zì)己的(de)創意設計。他們聲音洪亮(liàng),開心地(dì)将手中的(de)燈籠高(gāo)高(gāo)舉起,有的(de)小朋(péng)友甚至還在自(zì)己的(de)燈籠上挂上了謎語,和(hé)大家互動。活動現場搶答聲不絕于耳,氣氛活躍,十分熱鬧!介紹完畢,評審小組給出評價,随後老師将同學(xué)們的(de)燈籠挂在架子(zǐ)上進行展示,給孩子(zǐ)們發放蘋果卡,挂在提前準備好的(de)蘋果樹上,寓意碩果累累。
無紙化評價不僅給二年(nián)級的(de)孩子(zǐ)們的(de)學(xué)習生活融入了不同的(de)色彩,更是學(xué)校提升學(xué)生核心素養,對促進教育質量提升的(de)有效嘗試。趣學(xué)無“紙”境,五育促成長(cháng),在快樂(yuè)中學(xué)習,在遊戲中成長(cháng)。(撰稿:夏鴻雁 初審:舒姝 複審:湯飛(fēi) 終審:汪蕾)