校風校貌
2019/4/17 21:19:35 作者:孫習先 點擊數:3883
新聞正文
校風校貌
2019/4/17 21:19:35 作者:孫習先 點擊數:3883
1.保證硬件設施一(yī)流。每年(nián)根據師生、班級數、學(xué)校辦學(xué)品質提升、特色課程及項目發展需要,做(zuò)好設施設備采購及維修改造的(de)預算、申報、推進、驗收的(de)各環節,從硬件環境上為(wèi)學(xué)校師生及文化發展服務。
2.創建“花園式”校園。以創建市級“美麗校園”之“美麗環境”重點項目庫為(wèi)契機,以綠化提升工程為(wèi)抓手,以“四季常綠、三季有花、自(zì)然優美”為(wèi)目标,按照“綠色植物為(wèi)主,山石雕塑為(wèi)輔”的(de)格局打造“花園式學(xué)校”,體現我校“小而精”的(de)特點。
3.創設溫馨雅緻的(de)人文環境。圍繞滬皖合作辦學(xué)、人文素質教育等要素,持續以“牆”“廊”“道(dào)”“角”“室”“場”為(wèi)主線進行構思打造文化校園。對全部功能室進行主題性的(de)裝修及布置,進一(yī)步彰顯功能室的(de)文化氛圍。開展“美麗教室”創建活動,推進“美麗辦公室”創建工作,努力使校園成為(wèi)師生工作和(hé)學(xué)習、活動的(de)樂(yuè)園,生活的(de)家園。
4.逐步建立“書香校園”的(de)人文氣息。圍繞學(xué)校“書香校園”的(de)構想,持續推進“書香護照”“為(wèi)你誦讀”“為(wèi)你寫詩”“一(yī)筆(bǐ)好字”等活動項目,并結合讀書節、語文周開展各項活動,在閱讀、誦讀、寫作、寫字等方面讓教師和(hé)學(xué)生養成好習慣,提升全體師生的(de)人文素養,形成合肥建平文化精神的(de)“內(nèi)驅力”。